Вид заходу: майстер-клас
Номер заходу: 1024903
Кількість балів: 3 бали БПР
Дати проведення: 23.04.2026
Кількість астрономічних годин: 2,5 години
Кількість академічних годин: 3 годин
Розробник програми заходу – Кремінь Ю.І., директор ТОВ «ШЛЯХ ПРОФІ»
| Час | Зміст | Формат |
| 11:00 – 11:20 | Вступ. Мета, заплановані результати та актуальність майстер-класу. | Вступне слово тренера, презентація |
| 11:20 – 12:30 | Алгоритм надання допомоги згідно Протоколів Фармацевта. Обовʼязкові запитання згідно Протоколів Фармацевта.Ідентифікація та аналіз основних симптомів, що турбують пацієнта.Критерії раціонального вибору лікарських засобів.Алгоритм рекомендації лікарських засобів.Надання пацієнту належної інформації щодо безпечного та ефективного самолікування.Важливість застосування Протоколів Фармацевта у професійній діяльності.Перелік та характеристика чинних Протоколів Фармацевта.Типові помилки у практичному застосуванні Протоколів фармацевта.Запобігання професійним помилкам: рекомендації з фармацевтичної практики. | Виступ тренера, презентація |
| 12:30 – 12:40 | Висновки. | Виступ тренера, презентація |
| 12:40 – 13:20 | Дискусійна панель. | Дискусія, рефлексія |
| 13:20 | Оцінювання набутих знань (тестування). | Тестування |
Навчальна програма заходу:
| Цільова аудиторія (відповідно до Номенклатури спеціальностей, затвердженої МОЗ) | Фармацевтичні спеціальності: Аналітично-контрольна фармаціяКлінічна фармаціяОрганізація і управління фармацієюПромислова фармаціяФармаціяФармацевтична косметологіяФармацевтична токсикологія Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я: Фармація |
| Мета заходу | Підвищити рівень професійної компетентності фармацевтичних працівників, сформувати практичні навички роботи за протоколами фармацевта та вдосконалити якість фармацевтичної опіки. |
| Перелік компетентностей, що набуваються або вдосконалюються (результати навчання) | • Загальні компетентності – Формування навичок прийняття обґрунтованих рішень у межах професійної відповідальності фармацевта, розвиток критичного та системного мислення, уміння діяти відповідно до етичних принципів, а також забезпечення належного рівня комунікації з пацієнтом. • Фахові компетентності – Здатність застосовувати Протоколи фармацевта у щоденній практиці: проводити фармацевтичне опитування, оцінювати стан пацієнта та ситуації, що потребують термінового медичного втручання або консультації лікаря, здійснювати раціональний добір безрецептурних лікарських засобів, надавати професійні рекомендації щодо самолікування та профілактики, а також визначати межі власної компетенції. • Розширення кола професійних компетентностей – Поглиблення знань з фармації та фармацевтичної опіки, удосконалення навичок прийняття рішень у межах протоколів, розширення комунікативних і консультативних умінь для підвищення довіри та прихильності пацієнтів до лікування. |
| Опис структури заходу | 1. Вступ (знайомство тренера з аудиторією, представлення актуальності, мети та запланованих результатів). 2. Алгоритм надання допомоги згідно Протоколів Фармацевта (відбувається виклад матеріалу тренером з використанням презентації). 3. Висновки (представлення основних тез засвоєного матеріалу та списку використаної літератури). 4. Дискусійна панель (комунікація з учасниками у форматі питання-відповіді). 5. Оцінювання набутих знань (тестування). |
| Загальний обсяг навчального навантаження | 2,5 астрономічні години / 3 академічні години |
| Форми організації та проведення заходу | Онлайн навчання у режимі реального часу |
| Методи організації та проведення заходу | Спостереження, ситуативний аналіз |
| Матеріально-технічне забезпечення освітнього заходу | Мультимедійна презентація. Наявність доступу до мережі інтернет, наявність персонального комп’ютера/планшета/смартфона (засоби електронних комунікацій для дистанційного навчання в режимі реального часу). |
| Форми підсумкового контролю | Фінальне тестування для отримання сертифікату. Опитувальник містить 10 запитань. Мінімальна кількість балів для зарахування успішного проходження курсу – 7 (70% правильних відповідей). Учасник має 2 спроби для виконання тестового завдання. |
Реєстрація недоступна